Muara Enim (Kemenag Sumsel) – Memasuki penghujung tahun ajaran, seluruh guru pengampu kelas XII di Madrasah Aliyah Negeri 1 Muara Enim mulai memfokuskan kinerjanya pada pengelolaan aplikasi Raport Digital Madrasah (RDM) untuk semester genap. Langkah ini menjadi krusial karena nilai semester akhir merupakan komponen utama dalam penentuan kelulusan serta syarat mutlak pendaftaran seleksi masuk perguruan tinggi.
Penggunaan RDM versi terbaru ini memungkinkan guru kelas XII MAN 1 Muara Enim untuk menginput nilai harian, nilai pasca-asesmen, hingga bobot penilaian secara sistematis dan real-time. Kecepatan dan ketepatan penginputan data menjadi prioritas utama agar proses pengolahan nilai kolektif tidak mengalami kendala teknis saat tenggat waktu tiba.
Dampak Utama bagi Siswa MAN 1 Muara Enim adalah sebagai akurasi Jalur Prestasi. Data RDM yang valid dan tepat waktu sangat menentukan peluang siswa dalam seleksi jalur prestasi (SNBP/SPAN-PTKIN). Kesalahan input sekecil apa pun dapat berakibat fatal bagi masa depan akademik siswa.
Sebagai transparansi hasil belajar siswa dan orang tua MAN 1 Muara Enim akan dapat segera memantau pencapaian kompetensi melalui akun masing-masing, menciptakan iklim pendidikan yang terbuka dan akuntabel. Dan sebagai efisiensi qdministrasi kelulusan dimana integrasi data dari RDM langsung ke dalam pangkalan data pusat mempermudah pencetakan dokumen kelulusan dan ijazah secara otomatis tanpa perlu rekapitulasi manual yang rawan galat.
Kepala MAN 1 Muara Enim menekankan bahwa dedikasi guru dalam mengelola RDM adalah bentuk pelayanan prima bagi siswa kelas akhir. “Ketelitian guru dalam proses ini bukan sekadar urusan angka, tapi merupakan jembatan bagi anak didik kita untuk melangkah ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi,” ujar Iin Parlina kepala MAN 1 Muara Enim. Senin (13/4/2026)
Diharapkan seluruh rangkaian penginputan nilai dapat rampung tepat waktu, sehingga agenda rapat pleno kelulusan dan pelepasan siswa kelas XII MAN 1 Muara Enim dapat berjalan sesuai jadwal yang telah ditetapkan. (Kmd).
